DoeDagen ondersteunen basisscholen met een inhoudelijk programma en inzet van DoeDag-docenten, waardoor onderwijs wordt verrijkt, kinderen hun talenten ontplooien, leerkrachten minder werkdruk ervaren en scholen een invulling voor het lerarentekort vinden.

Ontwerpen stimuleert de creativiteit en het probleemoplossend denken. Verzinnen, maken, proberen en ontdekken. Dit maakt van kinderen creatieve denkers en probleemoplossers, die buiten de gebaande paden kunnen én durven denken. De leerlingen richten zich niet op problemen, maar op oplossingen en actie. Handig nu én voor later om problemen op te lossen en uitdagingen aan te gaan in een snel veranderende wereld.

Het resultaat van een ontwerpactiviteit is vaak een schets of een model, waarvan je – puur als je naar het resultaat kijkt – van zou kunnen vinden dat het beter kan. Luister je echter naar de verhalen
áchter het ontwerp, dan ontdek je de meest innovatieve ideeën van leerlingen. Belangrijk dus: het gaat bij ontwerpen om het proces. De focus ligt op vaardigheden en minder op resultaat. De leerlingen ontwikkelen deze vaardigheden gedurende de lessen. Elk op hun eigen niveau. We helpen ze telkens een stapje verder: formatief evalueren.

De onderwerpen van de lessen variëren. Zo is er voor ieder kind een aantrekkelijk onderwerp. Daarnaast wordt de doorgaande lijn gewaarborgd met een uniek programma dat aansluit bij de
kerndoelen en dat is opgezet vanuit de didactiek van ontwerpend leren. Bekijk voor meer informatie over de ontwerpvaardigheden www.ontwerpenindeklas.nl/ontwerpvaardigheden.